Jakość powietrza
Stopień jakości powietrza Bardzo dobra
Legenda
  Bardzo dobra
  Dobra
  Umiarkowana
  Brak danych
  Dostateczna
  Zła
  Bardzo zła
tabelka scrollowana
Czujniki GIOŚ NO2 CO O3 SO2
ul. Sienkiewicza   -   -   -   -
- - - - PM2.5 PM10 - - - - - - - -
ul. Sienkiewicza   -   -
Czujniki o mniejszej dokładności:
Kamieniec   1.59   1.81
Józefa Piłsudskiego   2.26   2.69
Tytusa Chałubińskiego   2.14   2.58
Kuźnice   3.21   3.79
Szkoła Podstawowa w Kościelisku   0.38   0.42
Wszystkie odczyty podawane są w µg/m3
Partner: airly
Pt. 08.05 14:00
Deszczowo
11° / 7° słabe opady deszczu
Sob. 14:00
Deszczowo
Nd. 14:00
Słonecznie
17°
Pon. 14:00
Deszczowo
12°
Wt. 14:00
Śnieg
Śr. 11:00
Zachmurzenie
Zdjęcie promujące Zakopane

Pamiętamy o Kasprowiczu

Rok 2026 UM Zakopane ogłosił Rokiem Jana Kasprowicza.  W marcu i kwietniu uczniowie Społecznej Terapeutycznej Szkoły Podstawowej im. Hansa Christiana Andersena w Lublinie zainteresowali się sylwetką i twórczością poety. 

Związki Kasprowicza z naszym miastem nie były bardzo silne, ale zasługują na uwagę.  Przebywał on w Lublinie pod koniec XIX wieku, głównie w związku z działalnością dziennikarską i literacką.  W latach 80. XIX wieku współpracował przede wszystkim z „Kurierem Lubelskim” (jednym z najważniejszych tytułów lokalnych). Publikował tam artykuły publicystyczne, recenzje, zajmował się tematyką społeczną i narodową. Pisał też o literaturze i kulturze. Jan Kasprowicz współpracował nie tylko z lokalną prasą, ale też środowiskiem inteligencji, które w tym czasie dynamicznie się rozwijało. Lublin był wtedy ważnym ośrodkiem kulturalnym w zaborze rosyjskim, co przyciągało pisarzy i publicystów. 

Uczniowie omawiali na lekcjach języka polskiego wiersze: "Świt wiosny" i "Wiosna". Analizowali ich budowę, wyodrębniali obrazy poetyckie i środki stylistyczne, podawali informacje o podmiocie lirycznym, czyli realizowali zagadnienia z poetyki. Następnie na plastyce podczas pracy twórczej, wykorzystując różne techniki rysunkowe i malarskie, wykonali dzieła inspirowane wyżej wymienionymi wierszami. Za pomocą różnych materiałów: pasteli olejnych, pasteli suchych, farb plakatowych z uważnością i estetycznym wyczuciem oddali  klimat wierszy Kasprowicza. Lekka kreska, roztarcia, pastelowe barwy i kompozycja nadały pracom delikatności, lekkości i podkreśliły poetycki temat wytworów plastycznych. Prace twórcze inspirowane poezją pozwoliły młodzieży na interpretację słowa pisanego za pomocą różnych technik. Obrazy są przemyślane, zgodne z tematem wierszy. Uczniowie adekwatnie przedstawili elementy krajobrazu w formie barwnych, subtelnych, nastrojowych pejzaży. 

Dziękujemy UM Zakopane, że zainspirował nas do czytania poezji Jana Kasprowicza i dokonania ich plastycznej interpretacji. 

Uczniowie i nauczyciele Społecznej Terapeutycznej Szkoły Podstawowej im. Hansa Christiana Andersena w Lublinie

(MZ)